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    第1385期(總第1385期) 2021-04-30 本期4版   合訂本   報刊導讀   小程序   更多期次  
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    學校黨史學習教育讀書班開班式暨
    校級理論學習中心組(擴大)學習會召開


    張琦 攝

    本報訊(程奎 報道)4月14日,學校召開黨史學習教育讀書班開班式暨校級理論學習中心組(擴大)學習會。校級理論中心組成員楊曉慧、劉益春、王延、馬曉燕、韓東育、郭建華、柏維春、于偉、薛利鋒、嚴蔚剛、艾春明以及學校黨委委員、紀委委員參加了會議。會議由黨委書記楊曉慧主持。

    會上,國家級教學名師,我校榮譽教授、馬克思主義學部教授田克勤作了題為“中國共產黨與馬克思主義在中國的百年創新發展”的專題輔導報告。報告中,田克勤站在百年黨史的宏大視域下,深入、系統闡述了中國共產黨堅持和發展馬克思主義,將馬克思主義與中國實際相結合的光輝歷史和生動實踐。他認為,中國共產黨是馬克思主義與中國工人運動相結合的產物。從理論創新的角度來說,中國共產黨的百年,就是馬克思主義與中國實際相結合的百年。他提出,百年來黨接續推進馬克思主義中國化,相繼形成了中國化馬克思主義、當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義,引領中國革命、建設和改革取得一個又一個偉大勝利。他認為,馬克思主義是資本主義社會基本矛盾發展和無產階級革命斗爭的產物,是無產階級解放和全人類解放的科學理論。中國化馬克思主義,是對馬克思主義中國化第一個重大理論成果即毛澤東思想的指稱。毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的產物,是馬克思列寧主義在中國的運用和發展,是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結。他提出,當代中國馬克思主義,是對馬克思主義中國化第二大理論成果即中國特色社會主義理論體系的指稱。黨的十七大把改革開放以來黨推進馬克思主義中國化理論創新的成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀概括為“中國特色社會主義理論體系”。他認為,21世紀馬克思主義,就其主要語境來講,是對馬克思主義中國化最新理論成果即習近平新時代中國特色社會主義思想的指稱。21世紀馬克思主義,是當代中國馬克思主義在時間、空間上的“外延式”的發展,也是黨對中國化馬克思主義、當代中國馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想“內涵式”的升華,是黨在科學總結歷史經驗、準確研判國內發展“大局”和世界“變局”的基礎上,對馬克思主義在中國創新發展的總體性概括。

    楊曉慧作了中心發言。他指出,在世界發生百年未有之大變局、我國進入新發展階段全面開啟社會主義現代化建設、日益實現中華民族偉大復興戰略全局的大背景下,黨中央經過研究慎重決定在全黨開展黨史學習教育具有十分重要的歷史、理論和現實意義。歷史是最好的老師,反復回顧、深入學習、不斷總結黨的百年發展史,不僅有利于我們厘清歷史脈絡、把握歷史大勢,樹立信心、堅定信念,還能引導我們深刻理解歷史邏輯、現實邏輯,汲取智慧、凝聚力量,最終指導實踐。他指出,黨的十八大以來,黨中央堅持黨要管黨,全面從嚴治黨,陸續開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等整黨整風運動,很好解決了黨內存在的“四風”問題、領導干部修身做人和干事創業問題、黨員隊伍在思想組織作風等方面問題、黨的創新理論武裝頭腦問題和黨的精神狀態問題,不斷把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。他強調,學校作為中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學,75年與黨同呼吸、共命運、心連心,因師而立、因師而興、因師而榮、因師而強,始終堅持黨的需要就是我們的選擇,秉持強師報國、求實創造的東師精神,有著光榮而優良的革命傳統和紅色基因。全校各級黨組織和廣大黨員干部要增強責任意識和使命意識,認真學習百年黨史和我校的光榮歷史,要準確把握歷史發展規律和大勢,始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動,全面貫徹新時代黨的建設總要求,以朝氣蓬勃、滿懷信心、昂揚向上的精神狀態,把握規律、順勢而為,建設高質量教育體系,落實立德樹人根本任務,貫徹落實教育評價改革總體方案,推進教育現代化、辦好人民滿意的教育。

    校長劉益春在發言中指出,中國共產黨在百年發展征程中,始終堅持和發展馬克思主義,始終堅守為民族謀復興、為人民謀幸福的初心,將馬克思主義基本原理成功運用于我國革命、建設和改革的不同歷史階段,團結帶領全國人民浴血奮斗、艱苦奮斗和接續奮斗,實現了國家富強、民族解放和人民幸福。學習黨史,旨在不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。在學?!笆濉眻A滿收官、“十四五”正式開啟的關鍵時刻,全校各部門、各單位要以開展黨史學習教育為契機,不斷加強和改進隊伍建設,扎實做好學校新一輪“雙一流”建設。

    最后,校級理論中心組其他成員分別結合各自工作,暢談了聆聽專題輔導報告后的感想和收獲,交流了近一段時間學習黨史所獲取的心得和體會。

    為全面貫徹落實中共中央、教育部黨組、吉林省委關于開展黨史學習教育的相關通知要求,扎實推進黨史學習教育,進一步加強黨的創新理論學習,學校黨委決定開展校級理論中心組黨史學習教育讀書班活動,每次活動在自學基礎上,集中學習研討,由輔導報告或中心發言、交流發言等環節組成。


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